哈嘍，我是何爸。
2022年才開始，疫情又蠢蠢欲動了！
各行各業都有受災戶，都有感受不便，
很多事情經過調整，已經永久改變，回不到從前了。
你知道嗎？
老師也是受災戶，就拿我們才藝課程的老師來說，開課也要看老天臉色。
儘管如此，何爸還是看到眾老師們的韌性，各自轉型，來因應疫情。
疫情對學生會造成什麼影響？
何爸觀察到，孩子發育最需要的是有榜樣，會跟著學。
需要很多刺激，可以激發孩子快速學習，有所成長。
疫情期間，孩子在家學習，面對的是螢幕，專注能力下降，
家長也各有要事，很能專注陪伴孩子，更難給孩子專業的學習。
如果是大一點的孩子，約國小三年級以上，認知能力較佳，也有一定的學習基礎，
面對螢幕的學習較能適應。
但若是都沒學過的課程，完全沒基礎，也很難靠線上教學學到新事物。
因此孩子的眼界受到了限制。
而小小孩更是可惜，在最快速成長的時候，無法體驗各種活動，找尋天賦，何爸深感惋惜。
教育家們做了什麼努力？
何爸看到老師們的努力，在疫情期間，開辦線上課程，希望孩子的進度不要掉下來，
開發各種教學手段，購買眾多輔助器材、攝影、燈光、裝潢希望幫助剛學習的孩子能持續學習。
也有教學單位扛不住，可能教室租金，人事成本，或縮編或黯然退出教學的舞台。
何爸在跟老師們討論的時候，總能感受到老師對孩子充滿期待，對自己的專業充滿熱誠。
這份心，值得傳遞下去
我們準備好進入虛擬世界了嗎？
在台灣疫情趨緩的半年來，可以恢復實體課後，就看到實體課大放異彩，深受青睞
果然孩子最需要的還是面對面的學習，需要的是相處的溫度。
何爸也恢復了讀書會之類的聚會，與志同道合的朋友們面對面暢談，真的跟線上會議室完全不同。
人類還有肉體，恐怕沒辦法這麼快擺脫生理，還是渴望群體